Lernwirksam Unterrichten EW5
Studierende, die bis inklusive FS2024 angefangen haben, besuchen bitte die Veranstaltung von Elsbeth Stern. Frau Stern wird das EW5-Gespr?ch inklusive HS 2027 anbieten.
Beschreibung
In EW5 geht es darum, noch einmal abschliessend mit zukünftigen Lehrpersonen zu besprechen, welche Bedeutung Ergebnisse der Lehr- und Lernforschung für den Unterricht haben. Deshalb wird dieses Gespr?ch (45-60 Minuten) ganz zum Schluss Ihres Studiums stattfinden - also nach Absolvierung aller Lerneinheiten.
Es gibt einen allgemeinen Teil, der auf dem Buch Lernwirksam unterrichten (Felten/Stern) beruht. Das Buch muss vollst?ndig durchgearbeitet werden.
Auf folgende Fragen sollte man eingestellt sein:
- Was versteht man unter fachspezifischem p?dagogischen Wissen? Bitte an einem Bereich in Ihrem Fach in Bezug auf verschiedene Wissensarten erl?utern.
- Was unterscheidet Motivation und Intelligenz aus psychometrischer Sicht?
- Wie kann man auf der Grundlage der Selbstbestimmungstheorie von Deci und Ryan als Lehrperson die Motivation der SuS f?rdern?
- Wie kann man als Lehrperson verhindern, dass in der Schule Leistungs- statt Lernmotivation dominiert?
- Warum stellt sich Transfer von Wissen so selten ein, und wie kann man ihn trotzdem f?rdern?
- Warum ist die Vorstellung von ?Lerntypen? so reizvoll für viele Lehrpersonen, und was macht diese Vorstellung gef?hrlich?
- Wie k?nnen Lehrpersonen Belohnung und Bestrafung sinnvoll einsetzen?
- Woher kommen Intelligenzunterschiede und vor welche Herausforderungen stellen sie das Gymnasium?
- Wie f?rdert man Lern- und Denkstrategien?
- Welche Chancen und Grenzen bietet die Hirnforschung für die Erkl?rung von schulischem Lernen?
Darüber hinaus gibt es einen speziellen Teil der auf Ihr eigenes Unterrichtsfach abgestimmt ist. Im Mittelpunkt steht ein Text zur fachdidaktischen Forschung, der von Frau Prof. Elsbeth Stern Absprache mit den Studierenden vorgegeben wird.
Belegungsvoraussetzungen
Obligatorisch für Studierende des Lehrdiploms, welche die Veranstaltung Unterstützung und Diagnose von Wissenserwerbsprozessen (EW 3) bis und mit FS 2014 nicht absolviert haben (ausgenommen sind Studierende des Fachs Sport, welche die sportspezifischen Lerneinheiten EW2-4 absolviert haben). Im Vorlesungsverzeichnis muss diese obligatorische Veranstaltung aus technischen Gründen vorerst als w?hlbare Veranstaltung (Typ "W" statt Typ "O") stehen.
Voraussetzung für die Belegung ist der erfolgreiche Abschluss ALLER Studienleistungen im Studiengang "Lehrdiplom für Maturit?tsschulen". Sie k?nnen die Veranstaltung in dem Semester belegen, in dem Sie die übrigen Studienleistungen abschliessen. Für das Gespr?ch melden Sie sich bitte wie im Abschnitt "Modalit?ten" beschrieben an.
Modalit?ten
Die Veranstaltung wird in jedem Semester angeboten.
Das Gespr?ch selbst dauert 45-60 Minuten, muss gut vorbereitet werden und wird inhaltlich individuell abgestimmt.
Die Anmeldung erfolgt sp?testens zwei Monate vor den Prüfungslektionen bei Prof. Elsbeth Stern
Leistungsnachweis
Der Leistungsnachweis erfolgt in Form einer unbenoteten Semesterleistung. Für den erfolgreichen Abschluss wird 1 Kreditpunkt vergeben.
Ansprechperson
Bitte wenden Sie sich bei Fragen und für die Anmeldung an die Dozentin, Prof. Elsbeth Stern
Schulpraxis meets Lernforschung
Im Schulalltag von der Lernforschung profitieren
Michael Felten / Elsbeth Stern
Ein erfahrener Lehrer und eine der führenden Lernforscherinnen im Gespr?ch über Situationen aus dem Schulalltag.Themen wie die Schulumgebung lernwirksam gestalten, gezielt und individuell f?rdern und fordern, positive Lehrer-Schüler-Beziehungen aufbauen oder Unterrichtsst?rungen p?dagogisch l?sen, werden in diesem Buch behandelt. Sie werden sehen: Lernforschung muss nicht dr?ge sein! Die Ergebnisse in diesem Buch werden sicher auch Ihren Unterricht bereichern.
Cornelsen Verlag Berlin (2012), ISBN 978-3-589-23292-5